viernes, 14 de octubre de 2016

2nd Grade Working With Food - 2do Año Trabajando Con Las Comidas

FOOD



The little ones got to the unit about Food and they loved it!
We worked with vocabulary in class about different types of food and food categories such as Vegetables, Fruits, Meat, Dairy Products and more. 
Then, we also worked recognizing what foods can be Healthy for us or not and students gave their opinion and shared information about their eating habits. 

Los pequeños llegaron a la unidad de la Comida y la disfrutaron mucho!
Trabajamos con vocabulario sobre diferentes tipos de comida y sus categorias como por ejemplo los Vegetales, las Frutas, Carnes, Productos Lácteos y mas. 
Luego, tambien tuvimos la oportunidad de reconocer comidas Saludables y los chicos pudieron compartir opiniones e información sobre sus hábitos alimenticios. 






jueves, 28 de julio de 2016

2nd Grade Our Neighborhood - 2do Grado El Barrio

OUR NEIGHBORHOOD - EL BARRIO


It was a rainy afternoon so we decided to make it colorful!
We have been studying the different types of stores and shops that we can find around our house in our neighborhood. We also learned how to give directions to find what we need in a store. 
So, to conclude this unit of content, we made a puzzle where each student had to draw a different store and then we put it together creating a street full of beautiful places to visit! Team work was essential for this creative activity.

Era una tarde de lluvia y decidimos darle un poco de color!
Hemos estado estudiando los diferentes tipos de tiendas que podemos encontrar en nuestro vecindario. Tambien hemos trabajado cómo dar indicaciones dependiendo de lo que estamos necesitando y dónde encontrarlo. 
Así que pusimos manos a la obra y para concluir ésta unidad, hicimos un puzzle en el que cada alumno debía dibujar una tienda para crear una calle llena de lindos lugares para visitar. El trabajo en equipo fue esencial para ésta actividad tan creativa!




lunes, 20 de junio de 2016

Troy


This time students were able to go to the theater to see a play! They were really excited about it.
Students were able to get familiar with the vocabulary about the story, songs and the different characters in class so that they could enjoy this experience in the best way possible!

After the play, the actors were kind enough to say hi to our children which made this fieldtrip unforgettable. Students exchanged dialogues, played some games and even got autographs. We had an amazing time :) 

Esta vez los alumnos tuvieron la oportunidad de ir al teatro y ver una obra en Inglés! Estaban muy entusiasmados al respecto. Trabajamos en clase con el vocabulario de la historia, las canciones y además los personajes para que pudieran disfrutar de ésta experiencia al máximo! 
Al finalizar la obra, los actores tuvieron el lindo gesto de saludar a nuestros chicos, lo que hizo este paseo realmente inolvidable. Los alumnos intercambiaron diálogos, jugaron juegos y hasta se llevaron autógrafos. Pasamos un rato genial :) 






sábado, 21 de mayo de 2016

3rd Grade Reading Project / 3er Año Proyecto de Lectura



Every Thursday I take my 3rd Grade Students to the library.
I help them choose one book so that they can take it home for one week until the next Thursday.
The activity consists first of all in motivating them to Read.
The objective is not for them to know ALL the words, but for them to recognize words that they learn year by year and to start understanding the context as they learn, helped by the images from the books so that they can keep on building up knowledge.
Reading is also a nice way to practice pronunciation and sounds.
After reading the book, students work on a "book register" or "book file" on their notebooks to keep track of the books they read. They can also share their favorite part with their family, since they can read their favorite part at home. 

Cada Jueves visitamos la biblioteca con los alumnos de 3er Año.
Los ayudo a elegir un libro, el cual llevan a casa durante una semana hasta el próximo Jueves.
La actividad consiste en motivarlos a leer.
El objetivo de la actividad no es enfocarse en cada palabra, sino que ellos puedan ir reconociendo palabras que han trabajado con los años. Tambien, entender por contexto lo que están leyendo, ayudados por las imágenes en los libros que les permite seguir construyendo el conocimiento.
Leer es una buena forma de practicar la pronunciación y los diferentes sonidos. 
Luego de leer cada libro, los chicos realizan en sus cuadernos una "ficha de lectura" donde queda registrado el título leído y su parte favorita. A su vez, pueden compartir la lectura en casa con la familia. 





5th Graders Share Their Interests / 5tos Años Comparten Sus Intereses




5th Graders worked with their interests. They shared opinions, likes and dislikes about different activities they like to do on their free time.
At the same time, we explained how schools are different in the USA and how they have different activities that students can join or sign up for apart from sports; such as a Chess Club, Math Club, the School Choir, Drama Club and more.
So, with a little bit of creativity, students imagined what clubs or teams they would be interested in joining and trying out for and they created Posters expressing their ideas. 

Los Alumnos de los 5tos Años trabajaron acerca de sus intereses. Compartieron opiniones y gustos sobre las actividades que les gusta hacer en su tiempo libre. 
Al mismo tiempo, conversamos sobre cómo son diferentes las escuelas y actividades en EEUU y que allá los chicos pueden inscribirse en Clubs o Equipos luego del horario escolar que tienen que ver con el Ajedrez, Actuación, Matemáticas y otros.
Al finalizar la unidad, y con un poquito de creatividad, los estudiantes imaginaron en qué actividades les gustaría participar y crearon algunas Láminas expresando sus ideas. 


Franco

Damián


Giuliana

Lucas

Lucca & Mateo

Tomás

Serena & Valentín 

Martín, Damián & Andreína


Aylin & Matías





Welcome! / ¡Bienvenidos!





ESTÁ BIEN NO SABER, PERO NO ESTÁ BIEN NO INTENTARLO